miércoles, 20 de mayo de 2009





hemos trabajado participado todos con entusiasmo





"http://es.wikipedia.org/wiki/Caza_furtiva"
"http://es.wikipedia.org/wiki/Caza_furtiva"
http://www.sica.gov.ec/agronegocios/biblioteca/ing%20rizzo/forestacion/incendios_devastan.

Aqui os dejo algunas direcciones

algunas direcciones de interés que los niños han visitado.

Aqui os dejo algunas direcciones

martes, 19 de mayo de 2009

http://animalesenextincion-fg.blogspot.com/2007/08/la-extincion_08.html



Aqui vemos la evolución de los gusanos de seda que los niños han cuidado.

domingo, 17 de mayo de 2009

Quinta sesión: Hemos elegido las siguientes normas:
4ª norma: La belleza de la tierra hay que conservar si es que en el futuro la queremos disfrutar.
5ª norma: Mantener limpia y ordenada la gran casa en la que vivimos.
6ª Norma: Cuando tú creas que un daño puedes causar, por el bien de todos es mejor no actuar.
Después de elegir estas normas, quedamos en traer información desde casa.

Sexta sesión: recopilación de documentos, comentamos y elegimos algunos para nuestro mural.
Aprovechamos la 4ª norma para recordar la fábula de la gallina de los huevos de oro.
También hemos encontrado una actividad muy interesante, de cómo se hace el papel reciclado. Los niños probaran hacerlo en casa.

Hemos comentado todos los accidentes, supuestamente accidentales que el hombre provoca y que destruye nuestro planeta, ahora que se acerca el verano, época donde aparecen tantos incendios, intentamos concienciar a todos a través de nuestro mural de la importancia de no dejar basura en el campo.

Séptima sesión: Volvemos a plantearnos las siguientes normas.
7ª norma: Cuando nos ponemos a producir y consumir hay que recordar que la Tierra tiene que vivir.
8ª norma: Si somos generosos compartiendo la información, será muy provechoso para nuestra generación
9ª norma: Ser Justos.
Comentamos estas nuevas normas que hemos elegido para que nuestro mundo sea mejor. Quedamos como en las anteriores sesiones en traer información desde casa para poner en común elegir y seguir trabajando nuestro mural.
Octava sesión: Recopilamos todo el material que los niños han traído, leemos los artículos, los comentamos y elegimos los que más nos gustan para nuestro mural.
Aprovechamos que en clase reciclamos para hablar de la importancia del reciclado. Si aprendemos a reciclar alargamos la vida de nuestro planeta.
También es muy importante el saber compartir todo lo que sabemos con los demás, para que la vida sea cada vez mejor para todos los seres vivos.
Y lo más importante de todo, la importancia que es de ser Justos. Hay que ayudar a los que lo necesitan, el día de mañana puede que tú también necesites ayuda.

asi se trabaja

domingo, 10 de mayo de 2009

PROYECTO: UN MUNDO MEJOR

Proyecto: UN MUNDO MEJOR.

Se trata de una propuesta que he trabajado con el 2º ciclo de Educación Primaria.
Contempla la Educación en Valores como eje central de nuestro Proyecto Educativo.
Pretendemos crear unas normas en las que se puedan trabajar los distintos valores universales, siempre con la intención de priorizar y destacar cualidades positivas para que éstas se generalicen, ya que creo que lo negativo ocupa demasiado tiempo en los medios de comunicación .
Nos ha faltado tiempo para terminar nuestro proyecto, continuamente surgen sugerencias que están relacionadas con nuestro tema.

Los objetivos que me he planteado han sido:

- Facilitar el desarrollo de la capacidad de los niños a la hora de trabajar por su cuenta.
- Destacar o hacer hincapié en los valores universales.
- Favorecer la detección de actitudes positivas en el mundo que nos rodea.
- Aprovechar los conflictos cotidianos como momentos de especial interés para el aprendizaje de actitudes positivas.
- Favorecer la prevención de situaciones de riesgo en cuanto, agresividad y deterioro del medio ambiente.
- Desarrollar la capacidad de análisis y crítica.
- Valorar el lenguaje escrito como medio para transmitir sentimientos y detectar actitudes positivas y negativas para la convivencia.
- Potenciar el desarrollo de la creatividad.
- Realizar propuestas de actuación relacionadas con nuestro tema.
- Favorecer en mis alumnos el desarrollo de una actitud positiva.
- Facilitar el uso de las nuevas tecnologías.


Primera sesión: elección del Tema para nuestro proyecto
He tenido algunas dificultades a la hora de elegir el tema del proyecto, ya que los niños con los que voy a intentar trabajar este proyecto, 3º ciclo de primaria, no están acostumbrados a este cambio de rutina. Me ha costado horrores elegir tema, quizás no solo ha sido culpa de los niños ,puede ser mi temor a lo desconocido. Bien yo quería que ellos fuesen los que eligieran el tema pero después de escuchar sus ideas, los temas que les interesaba yo me sentía un poco desbordada ( " el aborto", el sentido de la vida, la felicidad...etc,) al final tuve que decirles que pensaran en algo que estuviera más a nuestro alcance y hablando sobre el concepto de vida, la creación, los animales , el ser humano, al final concluimos por elegir “ UN MUNDO MEJOR”.

Segunda sesión: hemos empezado nuestro proyecto con la lectura de un cuento: "El rey que amaba los ruiseñores". Después de su lectura lo hemos analizado comentado y hemos llegado a la conclusión de que todos los seres vivos son importantes, desde el caracol más pequeño hasta la ballena más grande. Hemos empezado, aprovechando la semana cultural, con la realización de un libro gigante con el cuento “El rey que amaba los ruiseñores” que los niños han adornado con dibujos.

Tercera sesión: Hemos planteado unas normas para UN MUNDO MEJOR.
.- 1ª Norma : Respetar y cuidar a todos los seres vivos.
.- 2ª Norma: A los seres vivos hay que cuidarlos, entenderlos y amarlos.
.- 3ª Norma: Todos tenemos derecho a jugar.
Empezamos a elaborar un mural con estas normas, y quedamos en traer información desde casa para adornar nuestras normas.

Cuarta sesión : Recogida de información y puesta en común, casi todos han traído información de casa.
Para nuestra 1ª norma: respetar y cuidar a todos los seres vivos. Los niños han aportado imágenes sobre el Holocausto, matanzas de ciervos o de ballenas etc..Leemos los artículos que nos impresionan bastante a todos y comentamos lo injusto que es. ¿Cómo el ser humano puede hacer esas barbaridades?
Para nuestra 2ª norma : A los seres vivos hay que cuidarlos, entenderlos y amarlos. También los niños han traído información que han buscado en Internet. Casi todos han coincidido con la información que han traído: animales en vía de extinción Leemos los artículos recortamos algunos para nuestro mural. Hablamos de la importancia de cuidar a las mascotas que podemos tener en casa, y seguimos la evolución de los gusanos de seda que hay en el aula y que ellos están cuidando.

Para la 3ª norma: Todos tenemos derecho a jugar, las imágenes que traen algunos son sobrecogedoras. Niños soldados, niños trabajando.
Ponemos todo en común y trabajamos en pequeños grupos para elaborar nuestro mural.

martes, 28 de abril de 2009